与会教师一致认为:我们学校是一所寄宿制的学校,大部分学生都是留守儿童,他们就是我们的孩子,辅导工作责无旁贷。
与会教师就如何辅导后进生进行了认真地探讨。认为我们要做到“三要三不要”,即要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取:低起点,小步子,一点一点引导,一步一步向前,积小胜为大胜。对学生每一点进步,哪怕是一点点,我们都应把这芝麻大的小事说成西瓜那么大的大事,及时肯定,及时表扬,提高他们的学习兴趣。
与会教师对具体的教学方法也进行了探讨:(一)课堂上要优先考虑后进生,充分给予他们自我表现的机会,让他们在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。(二)批改作业优先,及时纠正错误。(三)提前学习-----笨鸟先飞。(四)让学生喜欢老师。用老师的自身魅力来吸引学生,由此爱上数学。
后进生的转化,任重而道远,但是只要我们更新教育观念,用发展的观念去看待后进生,一步一个脚印地将后进生转化工作做到实处,相信我们的辅导工作一定能越做越好!