优秀论文选登（一）

没有爱就没有教育                  

各位老师们，大家下午好！

　　作为育英小学四（1）班的班主任，我将把这一学期的工作总结，围绕着“没有爱就没有教育”这一主题展开。

　　一、老师要爱学生。

　　四年前的九月份，从家长们的手中接过这群可爱孩子们，直到今天已经不止“一千零一夜”了，从那时起我就教他们识字、读书、学习惯、学交流，他们也从刚入学时的懵懂、纯真到今天的大气、懂事。我们之间的师生情也在点点滴滴中慢慢变得越来越深厚。

　　爱学生，要关注学生的情绪变化。还记得上次拔河比赛,作为“常胜将军”的四（1）班输给了不服输的四二班，我班的孩子当场就哭成了一片，回到班里，晚饭也不吃了，趴在桌子上直掉眼泪，无论我说什么都不起作用。怎么办呢？看到孩子们拔得通红的小手，实在是心疼。另一方面也很欣慰，起码孩子们真的很在乎咱们班级的荣誉感。想了想，骑着电动车到外面买了一箱雪糕来哄哄他们，看到雪糕的他们，立马就开心了，看到孩子们开心了，我心里也舒服了不少。是啊！孩子们的情绪牵动着我的情绪，这群孩子高兴了，我也就开心了。

　　爱学生，就要把学生当作一个真正完整的人。那次周六，几个女孩子看到我就跟老鼠看见猫一样，我心里犯嘀咕了：我有那么可怕吗？详细询问后才知道，原来今天放假，她们穿了漂亮的裙子，扎了好看的辫子，怕我责怪她们爱打扮，又想打扮好看又怕被骂，就只能尽量避开我的视线，真是哭笑不得。我对其中的一个女孩说：“我怎么会骂你们呢？谁不喜欢打扮得干干净净、漂漂亮亮的？女孩子爱打扮很正常的。”听到我这番话，她立马就乐开了花。其实，孩子也是一个完整的人，别看他们年纪小，但也有独立的思想，大人们应该尽量去理解孩子们的想法，把他们当作一个独立的人与其平等地交流，润物细无声，慢慢他们会变得更加自信、勇敢，以至于影响到他们今后的生活。

　　爱学生，要善于发现他们的优点，不吝啬鼓励。其实，每个孩子都有他们的优点，比方说：陈雨欣同学朗诵还不错，陈欣怡、刘博文等同学唱歌也很有天分，于文蕙、陈思怡、虞子怡、何梦琪等同学跳舞也很有天赋，蔡文钧同学演起戏来十分有灵气，叶博文同学中山装一穿、小眼镜一戴，别说，还真有民国书生的架势！事实上，班上大部分孩子都没有在校外系统地学习过才艺。但于文蕙、陈思怡等同学进了学校的舞蹈兴趣班跟聂老师学习跳舞，一样去校外比赛，为学校取得荣誉，并且在校内表演中也能独挑大梁；喜欢唱歌的同学进了合唱队跟王老师学习唱歌，“六一”表演时，表演服一换、往台上一站，家长都惊讶了“原来我家那小子唱歌还挺有天赋的！”特别是新转来的杨剀同学，第一天来报名时，他的爸爸跟我叮嘱了好几次“这孩子内向，不爱说话，还麻烦老师多提醒他上厕所，怕他不敢跟老师说。”令杨剀爸爸意外的是，没过几个月，孩子都已经能自信地上台表演街舞了。

　　即便是平时不怎么出众的孩子，常会出错的孩子，我依然不会吝啬自己的大拇指。其实，孩子们也会因为自己频频出错而自责，此时，如果老师给孩子送去鼓励，孩子立马信心倍增。鼓励孩子比批评孩子的效果好太多太多。

　　爱学生，要看到学生的两面性。写作业慢的学生，也许他是一个极度的完美主义者；作业写得快的同学，也许有点小马虎；成绩不拔尖的同学，没准他的情商挺高的。就拿班上的王永铖同学来说吧，他的成绩不拔尖，还有些调皮，有一回他接连几个星期都因为不文明行为给班级扣了分，也许是因为自责吧，也许想让我不再那么生气，他就从家里拿了几块钱，说是自己在学校里捡到的，交到乔老师那儿给班级加了0.5分，结果被同学发现，一状告到我这儿，当时我是很生气的，可静下心来一想，尽管孩子的方式不对，但也能理解，他也只是想为自己犯过的错做一些补偿。从那以后的一段时间，他真的懂事了不少。

　　第二，我认为学生要爱老师。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗是歌颂老师们的无私，但我个人认为，作为老师也应该适当地向孩子们“索取”。爱从来也不是老师单方面的付出，而是得有反馈的，是相互的，学生同样要学会如何爱自己的老师。课后，我没有班主任的架子，愿意和孩子们聊聊天，偶尔也会跟他们撒撒娇，比如“康老师今天太累了，得坐着歇会儿。”立马就有人过来说“老师我给你捏捏肩吧！”有时，中午累了就趴在讲台上睡着了，午睡起来的学生看到了我，就会轻轻地得回到座位上坐好，碰到几个不明情况的，其他人还会小声地提醒他们“小声点!康老师在睡觉。”现在回想起来这些点点滴滴真是十分温暖，所以教育不仅是要教会孩子们知识，也应该教会他们怎样去爱别人。

　　第三，我认为老师要爱岗敬业。

　　在这里呢，我想讲一个小故事。上个学期，我们几个老师带孩子去青少年活动中心比赛，刚进门我就看到了我小学的班主任侯树华老师，我向她问好，她也很快地叫出了我的名字，等我们坐好后，她特意给我们送来了几瓶水。侯老师在教我们的时候十分严厉，但却是一个很有大爱的老师，也正是因为她的影响，我在小时候就萌生了，长大后想成为一名教师的想法，现在我长大了，我自己都教了好几年的书，但在侯老师的心中，我还是她的孩子。一想到这儿，即便是时常被孩子气得头疼，头发掉得也没剩几根，脸上的胶原蛋白也渐渐消失了，我还是会依然热爱我的工作。只有热爱才会有使命感，才会把工作做好。我没有窦桂梅老师那么伟大，但我认为能把身边这42个学生带好，这也是一种平凡的伟大。

　　想起了之前跟曾方琪老师聊天时的一些话，我对曾老师说：“曾老师，你一到周末真是一堆事情啊！又是上课，又要安排学校的事情。”曾老师摇摇头、摆摆手说：“没事，事情做着做着就习惯了，我还是很知足的，我非常感恩学校。”听了曾老师的一番话，我心中的敬佩之情油然而生，比起她，那我又有什么好抱怨的呢？

　　其实学校的很多老师都很优秀，是我应该学习的榜样，甚至某些方面孩子都是我的老师。希望我依然能不忘初心，保持一份真心，用爱教孩子成长，并在教育中收获更多的幸福。希望各位老师工作顺心，相信我们大育英会越来越红火，越来越辉煌！

　　谢谢大家。