一、二年级小朋友参加了背靠背传球、持拍运乒乓球两个游戏。特别是持拍运乒乓球游戏，很多低年级小朋友的乒乓球在中途落地，但是他们没有灰心，捡起球，马上又稳稳地迈步向前。通过终点时，无论谁先谁后大家都笑了。

三年级小朋友参加了胯下传球、坐地起身、“占领阵地”三个游戏。这三个游戏项目特别能培养同学们的团队精神。坐地起身游戏到了最后，每组10位同学围成圆形，大家手挽手放在背后同坐在地，老师口哨一响，三组同学同时起立，有的组全都站起来了，有的组只站起来了一部分同学。在“占领阵地”游戏中，相同大小的报纸上站的人数最多的小组就是胜利者，这个游戏考验了同学们分析问题的能力和身体平衡的技巧。

四年级的同学参加了三人抱团、悄悄话传递两个游戏。在悄悄话传递游戏中，老师分别对每组第一位同学说了一条成语和一条歇后语，“悄悄话”开始依次向后传递。当每组的最后一位同学把答案悄悄报给老师时，从老师捧腹大笑的表情中就知道有的同学传错了。在享受欢乐的同时，同学们也体会到了认真倾听的重要性。

五年级同学参加了凑数字、抢凳子两个游戏。在游戏中，败者不馁，胜者不骄，大家其乐融融，尽享游戏带来的乐趣。

六年级同学参加了背靠背运球和吹乒乓球两个游戏。特别是后者，同学们玩得不亦乐乎：桌子上纵向摆好四个装满水的碗，同学们从第一个碗开始向碗中的乒乓球吹气，看谁最快把乒乓球吹过四个碗。这个游戏不但检验了同学们吹乒乓球的技巧，而且考验了同学们的耐心。

游戏结束，孩子们意犹未尽，还纷纷展示了各自的其他才艺。

寓教于乐，寓学于玩。“六一”国际儿童节马上就要到了，衷心希望天底下所有的孩子都能沐浴在自由的阳光中快乐成长。